Jeudi 9 Octobre, 19h
L'Algérie dans l'Afrique
à la Maison des Associations du 3e, 5 rue Perrée, M°République/Temple
Projection-débat: documentaire "Emigrons, immigrons... comment enseigner l'histoire de l'immigration?" de CRDP de Créteil et Jean-Luc Millet, en présence de Dalila Chérif, historienne, chercheuse au Centre de Recherche et d'Etude sur l'Algérie Contemporaine et Sylvestre Tchibindat, sociologue .
Au moment même où les programmes télévisuels insistent sur l'effondrement de la IVe République par le détour nécessaire à la guerre d'Algérie, annonciatrice de la Ve République avec le retour du général De Gaulle, il nous apparaît urgent de revenir sur cette page fondamentale de notre histoire et surtout sur la façon dont l'école l'aborde, trop souvent à travers le prisme de la tragédie et d'une violence atavique qui excluerait cette histoire de nos manuels scolaires et, par conséquent, des liens inévitables avec la mémoire nationale, voire l'histoire universelle, car l'Afrique (et ses migrations), pour prendre le contrepied de quelques-uns (philosophes ou non) participe de notre Histoire universelle.
Projection-débat: documentaire "Emigrons, immigrons... comment enseigner l'histoire de l'immigration?" de CRDP de Créteil et Jean-Luc Millet, en présence de Dalila Chérif, historienne, chercheuse au Centre de Recherche et d'Etude sur l'Algérie Contemporaine et Sylvestre Tchibindat, sociologue .
Au moment même où les programmes télévisuels insistent sur l'effondrement de la IVe République par le détour nécessaire à la guerre d'Algérie, annonciatrice de la Ve République avec le retour du général De Gaulle, il nous apparaît urgent de revenir sur cette page fondamentale de notre histoire et surtout sur la façon dont l'école l'aborde, trop souvent à travers le prisme de la tragédie et d'une violence atavique qui excluerait cette histoire de nos manuels scolaires et, par conséquent, des liens inévitables avec la mémoire nationale, voire l'histoire universelle, car l'Afrique (et ses migrations), pour prendre le contrepied de quelques-uns (philosophes ou non) participe de notre Histoire universelle.
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